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規章制度

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第二臨床醫學院主講老師職責

2012/2/16 15:50:53字號:T|T

第二臨床醫學院主講老師職責

1、參加崗前培訓,熟悉課堂教學環節,明確教學規程和紀律。

2、任教學組組長的主講老師,應負責組織本門課程各個教學環節的實施,包括:

(1)熟悉教學大綱,根據教研室選定的教材安排教學內容,指定與教材匹配的中、外文必須參考書目,並根據教學需要,組織補充教材的編寫工作。

(2)開課前一學期的第十八周根據教學大綱擬定教學日曆,組織教學組成員共同商議,明確各人講授任務,並組織集體備課,統一基本要求,共同完成本門課程的講稿和教案的編寫工作。

(3)負責協調安排課程講授過程的課間見習、實驗教學、討論、複習輔導,並參與命題、考試、改卷、試卷分析。

(4)課程結束後,對課程的教學情況進行總結,內容包括學生學習情況分析、教書體會、教學經驗及對教學管理工作的意見和建議。

3、主講老師開課前必須認真考慮本課程與相關學科的聯系,調查學生的學習基礎,了解先行課的教學情況和後續課的安排,處理好課程間的銜接,要按多數學生的知識水平和接受能力,合理安排教學內容,確定教學進度,選定適宜的教學方法和手段,同時注意因材施教,加強對優秀生和差生的個別輔導。

4、主講教師必須按教學大綱要求,認真鑽研教材,大量閱讀參考文獻資料,抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節的基本要求,明確重點、難點,科學合理地安排教學內容,應注意不斷更新和充實教學內容,改進教學方法,以適應學科發展和實際應用需要。

5、主講教師應充分備課,認真編寫講稿和教案。教案作爲教學實施的文件,應包括下列內容:每節課的教學目的和要求;講授的內容提要;重點、難點的解決方法;教學環節的時間分配;根據內容特點所應采用的教學方法和實施步驟,教具、圖表、幻燈、錄相等教學設備的配合使用;課外學習指導和作業量,檢測教學目標實現程度的具體措施和要求。

6、主講教師課堂講授應當努力做到理論闡述准確,概念清晰,條理分明,論證嚴密,邏輯性強;反映本學科和相鄰學科的新成果、新進展;既要有科學的嚴密性,又要注意表達的生動性;要著重講思路,突出重點、難點和疑點;激發學生積極思維、融會貫通所學知識,培養學生的科學思維方法和能力。切忌照本宣科,羅列堆砌,平輔直敘。

7、主講教師上課應做到衣冠整潔,儀表端正,舉止文明;語言清晰流暢,板書清楚規範;課堂時間分配恰當。

8、課堂討論時,要允許不同意見的發表,特別要扶持那些具有創新精神的見解。讓學生在討論課上充分闡明自己的觀點,激發學生的學習興趣,同時要引導學生正確理解和掌握課程內容。

9、強化教學紀律觀念,杜絕教學差錯和教學事故的發生。

以上職責要求有關事項,將做爲教學質量評估的重要依據。

第二臨床醫學院

2002年5月25日

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